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北师大版语文第五册第12单元元日优秀教案

更新时间:2018-9-14 23:40:00  浏览量:182  手机版
北师大版语文第五册第12单元元日优秀教案来自教案2018年最新推荐。教学目标:
  1、运用多种识字渠道,认字与识字。
  2、了解中国的传统节日春节过年的习俗,表达人们对生活的热爱,对美好情感的追求。通过引导学生自学,学习古诗,提出疑问。
  3、朗读课文,通过各种方式的以读悟情。
  4、指导学生查找资料,培养学生收集信息,处理信息的能力,调动查找资料的兴趣。
  教学重点难点:
  1、引导学生自学提出疑问通过各种方式的以读悟情。指导背诵部分段落。
  教具准备:
  1、春节的传说故事
  2、投影
  3、各地过年的图片
  教学时数:
  1课时
  教学过程
  一、引入
  1、你喜欢过年吗?我国传统的过年是哪一天呢?你想知道年是怎么来的,过年的习俗是怎么来的吗?
  2、阅读《过年的来历》
  3、用自己的话简单地说一说过年的来历。
  4、你觉得过年和平时有什么不一样。
  5、学生交流。
  6、无论何时何地,所有的炎黄子孙都很注重过年。这节课,今天我们一起学习王安石所写的七言绝句《元日》,看看古人是怎样过年的。
  二、自学古诗
  1、回忆学法:
  我们要学会一首古诗你有什么基本办法呢?
  (读准字音读通诗句理解意思展开想象)
  2、你们有信心读准、读懂古诗吗?
  三、学习古诗,交流。
  1、你读准了吗?
  2、你知道古人怎样过春节的吗?从诗中哪些地方知道呢?
  燃爆竹
  饮屠苏
  迎红日
  换新符
  3、要读懂古诗还要先理解词语的意思,你理解了哪些词语的意思呢?
  4、你还有什么不懂的或不理解的吗?告诉大家,让大家帮帮你。
  5、在大家的帮助之下,是不是都理解了古诗了呢?请你试着把古诗的意思连起来说一说。
  自己说指名说
  l理解古诗可以把用在两部分间加上自己的话。使意思表达更通顺。
  6、闭眼听老师范读,在头脑中想象,你听到了什么?看到了什么?
  7、小结:多喜庆,多热闹呀。能把这首古诗的热闹和喜庆通过读表现出来吗?如果你觉得读不足以把热闹和喜庆表现出来,也可以通过动作表现出来。
  自己读指名读全班读
  四、背诵古诗,学习生字。
  1、你会背诵了吗?
  全班背男女生各背
  2、我们来看看这首古诗的第一个字,要写对写好它应该注意什么?
  右下角的四点书写。师板演。
  3、学生书写,教师巡视。
  4、展示台进行生字的讲评。
  爆的最后一笔
  换的撇不要写出头
  曈的左边是日
  重点指导爆的书写。
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