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《小数的加减法》教学计划

更新时间:2018-6-13 23:25:00  浏览量:201  手机版
《小数的加减法》教学计划来自教学计划2018年最新推荐。一、小数的加法和减法
  1、小数的加法和减法
  第一课时
  教学目标
  1、使学生理解小数加减法的意义。
  2、使学生初步掌握小数加减法的计算法则,能够正确进行小数加减法的口算和笔算。
  教学过程
  一、复习
  1、出示准备题,用竖式计算。
  345+159 1328-579 426+98 2307-296
  (全班练习之后,说说整数加减法的计算法则)
  2、口算 口算练习(1)
  二、新授
  1、揭示课题
  2、教学例1。
  (1)读题由学生列式,并说一说为什么用加法计算?
  (2)板书算式2.83+1.57
  ①2.87元和1.57元各是几角几分? ②竖式怎么列? 为什么?(相同数位对齐.)
  (3)师生一起计算出结果。
  (4)说一说小数加法和整数加法有什么相同之处?小数加法怎样计算?
  3、学习例2 计算。 15.64-3.9
  (1)全体学生试做。
  (2)集体评议。评议之后说说小数减法和整数减法有什么相同之处。列竖式要注意什么?(小数点对齐)
  4、试一试 10.84+2.6 3.05-2.85
  5、请学生观察例1和例2,大家来归纳小数加法的笔算方法。然后填在书上。
  6、练一练
  书上第2页 1、4、5
  7、小结
  今天我们学习了什么?你学会了什么?
  三、作业
  书上第2页练一练 第2、3
  第二课时
  教学内容 小数加减法的珠算( p.3,例3、例4)
  教学目标
  使学生掌握珠算小数加减法,并能正确进行珠算小数加减法的计算。
  教学过程
  一、复习
  1、口算
  0.3+0.4 1.5+0.5 2.4+1.2 4.5-0.9 5.3-4.8 8+2.5
  2、笔算(计算之后说说笔算小数加减法的计算法则)
  7.65+2.13 3.14-2.09 0.96+4.68 8-7.56
  二、新授
  1、出示准备题(用珠算计算,做好之后说说整数加减法的珠算方法)。
  2、出示例3 用珠算计算。8.76+4.03
  (1)由全班学生用珠算计算.
  (2)计算之后,说说小数加法的珠算方法。
  3、出示例4 用珠算计算。 5.6-0.85
  (用同样的方法让学生来解决此例题。)
  4、小结
  (1)讲解珠算小数加减法的拨珠方法。
  (2)请学生填好书上第3页的内容,并读一遍。
  5、练习
  (1)试一试 26.75+3.4 25.72-9.8
  (2)书上第4页2、4。
  三、布置作业
  p.4 1、3
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